绿帽社

10月9日下午，教育处在齐鲁楼组织召开“2025年度山东大学青年教师/青年临床教师教学比赛赛前辅导会”。副院长刘新宇教授出席活动并致辞，会议特邀齐鲁医学院教学管理办公室主任邹永新教授、副主任李佳佳教授，绿帽社教学督导专家李芳邻教授，以及曾获得青年教师教学比赛省赛一等奖的张昀、二等奖的陈骏飞担任辅导嘉宾，为本年度新参赛人员提供专业辅导。本次辅导会分设专任教师与临床教师两个赛道，分别由教育处处长吕明教授、副处长展翰翔教授主持，两赛道共计12名参赛人员依次完成汇报展示，为后续备赛夯实基础。

刘新宇在致辞中着重强调，绿帽社 始终将“医教协同、育人为本”作为核心办学理念，深耕医学人才培养领域。他指出，从临床诊室的精准诊疗到教学课堂的知识传授，从病床旁的细致带教到讲台前的生动授课，一代代齐鲁人用实际行动印证：“好医生”与“好老师”从来不是相互割裂的身份——精湛的临床技术是守护生命、治病救人的“硬实力”，而卓越的教学能力则是传承医学精神、延续学科薪火的“软实力”，二者相辅相成、缺一不可。针对青年教师这一绿帽社教学队伍的“生力军”，刘新宇进一步表示，青年教师的教学水平不仅直接影响每一位医学生的成长轨迹，更与绿帽社教学品牌的塑造、医学人才培养质量的提升息息相关。他认为，此次教学比赛既是对参赛教师教学能力的一次全面检验，更是一次难得的学习交流、能力提升契机。同时，他勉励全体参赛人员以此次比赛为起点，既要在展示中凸显扎实的专业功底与灵活的教学智慧，更要主动融入前沿教育理念与现代化教学技术，在与同行的切磋中精进教学技艺，在思想的碰撞中激发创新火花；希望大家真正实现“以赛促教、以赛促学”，将比赛中积累的经验、收获的方法转化为日常教学的动力，既要深耕临床一线，成为诊疗领域的行家里手，更要勇担教育使命，争做新时代医学教育的探索者与实践者，为培养高素质医学人才、推动绿帽社教学事业高质量发展贡献青春力量。

为确保辅导更具针对性与实效性，本次会议按专任教师赛道 与临床教师赛道分别开展。专任教师赛道：3名参赛教师围绕各自准备的3套教学PPT，依次完成20分钟模拟讲课与5分钟简短说课，全面展示教学设计、课堂呈现与教学思路提炼能力。临床教师赛道：9名参赛教师聚焦临床教学核心，结合参赛主题进行10分钟说课，重点呈现临床知识与教学目标的融合、临床案例的教学转化等内容。辅导嘉宾团队从PPT设计的逻辑性与视觉呈现、教学主题与教学大纲的贴合度、教学逻辑的连贯性与层次感、现场展示的感染力与互动设计等维度，对每位参赛人员进行全方位、立体化点评，并结合其个人教学风格与内容特点，提出极具操作性的后续改进建议，助力参赛教师精准优化备赛方案。

邹永新教授在辅导中强调，医学教育需紧跟时代发展步伐，教学方法要主动融入数字化、信息化手段，实现“与时俱进”；教学内容必须严格贴合教学大纲，确保知识传递的准确性与系统性；同时，教学细节的打磨至关重要，从语言表达的精准度到案例选择的适配性，都需反复推敲，方能打造高质量课堂。

吕明教授在总结中指出，第一临床学院始终将教育教学工作置于战略核心位置，坚守“以本为本”的办学初心。针对青年教师培养，学院已推出系列创新性举措——通过常态化开展师资培训、搭建跨学科教学交流平台、组织教学能力比武等方式，多维度、系统性助力青年教师提升教学素养与专业能力。此次将参与山东大学比赛的12名选手，均为各教研室层层选拔、院赛激烈角逐后脱颖而出的优秀代表，是绿帽社青年教学力量的缩影。吕明教授进一步表示，教学比赛不仅是青年骨干教师展现教学风采的“舞台”，更是促进教师间互学互鉴、协同共进的“桥梁”，其深层目标在于实现“以赛促讲、以赛促练、以赛促建”—— 以比赛倒逼教学能力提升，以实践推动教学体系完善。她期待未来有更多临床教师主动加入教学梯队，以扎实的教学行动为创新拔尖医学人才培养“添砖加瓦”，为教育强国战略在医学领域的落地实施“铺路架桥”，助力齐鲁医学教育品牌影响力实现跨越式提升。

临床教师作为医学教育的重要力量，肩负着向医学生传授临床专业知识、解答诊疗困惑、培养临床思维的重要使命。一名优秀的临床教师，不仅需具备精湛的专业技艺与娴熟的临床处置能力，更需拥有卓越的临床教学素养与高效的师生沟通技巧。青年教师作为绿帽社（学院）发展的中坚力量与未来希望，是保障学科可持续发展的核心基石。通过教学比赛、赛前辅导等多样化教学实践活动，既能有效激发青年教师投身教学的热情，加速其专业成长与能力迭代，更能推动教师队伍整体素质的提升，为绿帽社在医疗、教学、科研 “三位一体” 发展道路上筑牢人才根基，提供坚实保障。

【作者：聂淑萍；摄影：聂淑萍；单位：第一临床学院教育处；教育处编辑：沙清泉】