绿帽社

【本站讯】8月11—9月2日，绿帽社 老年医学教研室分别于线上和线下举行了集体备课会议。线下会议在绿帽社 华美楼保健九病区示教室举行，由教研室副主任邢艳秋主持、保健科（老年医学科）副主任江文静、崔晓霈，教研室秘书张珍，骨干临床教师王潭、王媛媛等参会。

邢艳秋首先就老年医学本科通识核心课程《延缓衰老与护航老年健康》授课要求进行了详细说明。她指出，本学期重启面向全校本科生的老年医学通识核心课程，教研室全体教师高度重视。她指出既往老年医学教学中存在的主要问题及改进方向，强调需进一步优化课程设计以提升教学质量。同时，她提出通识核心课程需立足于当前老龄化社会的发展趋势，结合选课学生的需求，紧扣大学生的认知特点，将抽象理论与生活场景深度融合，通过生动形象深入浅出的授课方式引导学生树立衰老和健康老龄化的理念，培养社会责任感。

崔晓霈介绍了本课程的设计。她指出，为积极应对人口老龄化国家战略需求，培养优秀的老年医学人才，需深化老年医学教育创新，从本科开始普及老年医学知识。本通识核心课程以“科学延缓衰老、护航老年健康”为主线，系统地设计了四大模块：老龄化社会挑战、衰老生物学特征、抗衰老的策略及适老化生活实践。旨在通过聚焦衰老机制及抗衰老的策略，结合老年医学科典型病例，初步构建大学生们关于老年医学的多维知识体系。

在备课会上，青年教师曹爱红以“认识衰老的特征”为题，通过“干细胞衰竭”“细胞自噬”等前沿研究，结合人体器官功能衰退案例，生动阐释衰老的十四大表观特征；景芳邈在“红颜不再，贫血与衰老”中，创新采用“案例教学法”，解析贫血与心血管疾病等系统疾病的关联机制，引导学生理解老年共病管理的重要性；杨娜通过“如何进行适老化改造”实景演示，从家居环境到智能设备，提出“以老人为中心”的无障碍设计原则，强化学生的社会服务能力，助力于培养老龄社会的健康守护者。

备课会议中，全体授课教师分别汇报了各自的授课幻灯及教学大纲，同时在章节安排、授课内容、幻灯质量、课堂侧重点、学生需求等方面进行了深入研讨，系统优化了理论授课的内容。这一讨论确保了教学内容更高效地匹配教学和临床需求，推动教学同质化和质量提升。

本次集体备课通过问题剖析、内容优化、教师试讲，不仅为新学期的教学工作规划了清晰、科学的实施路径，同时标志着山东大学在老年医学通识教育领域迈出新步伐，教研室将持续优化课程内容，为应对人口老龄化培养更多生力军。

【作者：张珍 摄影：王媛媛 来源：老年医学教研室 责编：尹璐 审核：李鲲】